Contexte de cette leçon en géographie qui intègre l'utilisation du jeu vidéo:
Objectif de la séquence:
Caractériser des paysages et identifier les aléas qui peuvent les impacter
Description de la tâche:
Identifier les aléas naturels et anthropiques qui ont impacté l’Ouest américain tel qu'il est représenté dans l’univers d’Horizon Forbidden West.
Attendus visés:
Savoirs travaillés:
Matériel nécessaire:
Durée: 3 à 4 leçons de 50 minutes
Déroulement:
- Le référentiel du Tronc Commun nous invite à étudier les aléas ainsi que les phénomènes qui témoignent des changements induits par le réchauffement global.
- Horizon Forbidden West se déroule dans un futur lointain, dans environ un millier d'années, dans un monde que l'ont peut qualifier de post-apocalyptique. Le lore du jeu nous apporte déjà des aléas humains de type technologique avec les impacts de la prise d'autonomie de machines dotées d'I.A. très puissantes ainsi que la menace d'ennemis transhumanistes qui n'ont plus qu'une existence numérique, mais qui ne sont plus impactés par le vieillissement naturel de leur corps.
- Les éléments que nous allons analyser dans cette séquence sont les paysages de l'ouest américain qui ont été transformés par des aléas naturels ou climatiques.
Objectif de la séquence:
Caractériser des paysages et identifier les aléas qui peuvent les impacter
Description de la tâche:
Identifier les aléas naturels et anthropiques qui ont impacté l’Ouest américain tel qu'il est représenté dans l’univers d’Horizon Forbidden West.
Attendus visés:
- Annoter une image géographique pour mettre en évidence des manifestations d’un aléa ou des espaces vulnérables face à un aléa
- Décrire des phénomènes qui témoignent des changements du climat induits par le réchauffement.
Savoirs travaillés:
- (S3) Formation des reliefs : mouvements des plaques tectoniques; Bassin hydrographique : plaine alluviale, lit du cours d’eau; Principaux reliefs : Rocheuses, Himalaya, Andes, Rift africain
- (S3) Réchauffement climatique :
• conséquences environnementales : fonte des glaciers et disparition de la banquise, augmentation de la
température des océans et du niveau des mers, migration de la population, perturbation du cycle de l’eau, modifications des fréquences et de l’intensité d’évènements climatiques extrêmes, migration et disparition d’animaux et de végétaux ;
Matériel nécessaire:
- Le jeu Horizon Forbidden West diffusé sur grand écran en classe, avec une manette.
- Le fichier en format Pages comme document de travail sur iPad ou les feuilles élèves (à adapter pour une version papier de la séquence à partir du fichier PDF fourni en bas de page)
- Un iPad par élève
- 8 photos de paysages actuels ciblés de l'Ouest américain
Durée: 3 à 4 leçons de 50 minutes
Déroulement:
- L’élève découvre le lore d’Horizon Forbidden West qui lui est raconté par l’enseignant et lit la question de recherche
- L’élève analyse de la problématique, prends connaissance des objectifs et étapes de la leçon et reçoit une photo d’un paysage actuel de l’Ouest américain.
- L’élève insère la photo du paysage qu’il a reçu (1 sur les 8 à proposer) dans son document sur Pages.
- L’élève parcourt le monde ouvert d’HFW afin de recherche le lieu représenté sur sa photo de paysage de départ, puis il réalise une capture d’écran du paysage du même lieu tel qu’il est représenté dans le jeu
- L’élève insère la photo du paysage de son point d’intérêt, la nomme, indique son angle de vue et y mets en évidence une série de caractéristiques (voir point 4, page 2) à l’aide de l’app Photos (avec l’outil d’Annotation).
- L’élève utilise l’atlas/web afin de situer la position de son point d’intérêt sur la carte vierge des États-Unis
- L'élève annote la photo du paysage actuel afin de mettre en évidence ses caractéristiques
- L’élève compare les 2 paysages à l’aide d’un tableau afin de décrire l’évolution du paysage de FHW par rapport à l’actuel
- L’élève met en évidence les catastrophes survenues avec l’outil d’annotation de l’App Photos dans le paysage et les identifie comme les manifestations d’un aléa à l’aide des documents 1 à 3.
- L’élève met ses observations sur les phénomènes observés en commun afin d’identifier et de décrire les changements du paysage induits par le réchauffement global.
- Les élèves synthétisent les aléas naturels (climatiques et telluriques) et anthropiques observés, les enjeux sur les populations humaines, évaluent les risques et identifient les catastrophes observées.
La carte du jeu
Carte des points d'intérêt, des paysages à analyser
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Carte vierge du jeu. Map open world. Horizon Forbidden West
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Exemples de paysages qui ont été impacté par des aléas:
Le Golden Gate impacté par des séismes et la montée du niveau des océans.
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La ville de Los Angeles impacté par des séismes, du volcanisme et la montée des eaux.
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La ville de Las Vegas impacté par la désertification
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Une installation humaine dans les Rocheuses impacté par des laves torrentielles.
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Exemples de paysages qui peuvent être choisis comme points de départ de la recherche:
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Fichiers de la séquence
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Fichier de la leçon en format Pages
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Fichier de la leçon en format PDF
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Fiche descriptive de la séquence
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