- Dans cette séquence de leçons, prévue pour une durée de 3 périodes de 50 minutes:
Tâche: L'élève compare les modes de vie des Hommes du Paléolithique supérieur à celui des Hommes du Mésolithique dans nos régions.
Savoir-faire travaillés:
Savoirs étudiés:
-Les applications utilisées sont:
Tâche: L'élève compare les modes de vie des Hommes du Paléolithique supérieur à celui des Hommes du Mésolithique dans nos régions.
Savoir-faire travaillés:
- Utiliser des représentations du temps: la ligne du temps reprenant les millénaire et la naissance de J-C
- Lire une carte en utilisant la légende qualitative et quantitative
- Lire une trace du passé: l'identifier et la rattacher à son contexte
Savoirs étudiés:
- Le mode de vie des gens à une époque déterminée: identifier, comparer des aspects concrets du mode de vie en société dans nos régions (s'alimenter, se loger, se vêtir et se représenter le monde)
- Repères de temps: Préhistoire, Paléolithique, Mésolithique et Néolithique.
-Les applications utilisées sont:
- App d'annotation de PDF ou Livres si on ne fait que consulter les documents sur sa tablette
| leçon_mésolithique.pdf |